七年级语文导学案
3《白鹅》 1课时
主编:曾瑛 审核:徐惠梅、谭小飞 编号:14s005 班级 姓名
【知识链接】 一、作者介绍
丰子恺先生（1898—1975）著名画家、艺术教育家，我国美育教育的先驱者。初名丰润，后改名丰仁，字子凱，后称子愷。1898年11月9日生于浙江桐乡。1914年秋考入浙江省第一师范学校，受教于文学家夏丏尊，艺术家李叔同。1921春赴日，研究绘画，学习小提琴，进修日语、英语。1925年到上海，与文化界名人叶圣陶、胡愈之、夏衍等组织立达学会，创办立达学园。1939年4月受校长竺可桢之聘到广西宜山，任西迁途中的浙江大学的艺术指导，后随校迁至贵州遵义。1942年11月离开浙大，去重庆国立艺术专科学校任职。新中国成立后，历任上海市人民代表、全国政协委员、中国美术家协会上海分会主席、上海文联副主席、上海中国画院院长等职。1975年9月15日在上海逝世，享年77岁。 二、写作背景
《白鹅》写于1946年夏天。抗战期间，丰子恺内迁重庆，住在郊外的一座荒村里。当时正值战时，生活条件艰苦，而人们内心更是焦虑苦闷。丰子恺在读书、作画之余，在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅，这就成了作者排遣苦闷的一种寄托。
【基础演练】
字音与词义（给加点字注音并解释词语意思） 左顾右盼： 麒麟（ ） 高超： ．．猥鄙（ ）： 冥顽： 轧轧（ ）： ．．叫嚣（ ）： 引吭（ ）： 局促： ．．三眼一板： 窥伺（ ）： 空空如也： ．．
蹑手蹑脚（ ）： 盛馔 ( )： 不胜其烦： ．．分娩（ ）： 岑寂（ ）．．【合作探究】
讨论课文1一4段内容
1、作者笔下的鹅有什么鲜明特点？作者从哪几个方面来写白鹅的傲慢？结合文中的描写作具体来分析。
2、为了突出白鹅傲慢的特点，作者怎样称呼鹅？第1段中“高傲”一词体现了作者对白鹅怎样的感情？
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3、第1段：作者在写鹅的头时为何还要写到其他动物的头？联系课文说说这样写的好处。
4、第3段中“简直”、“竟”这两个词起什么作用？第4段中写鹅的食料有什么作用？
5.阅读第5段，作者为什么觉得白鹅在精神上的贡献是“更好的”？
【当堂检测】
1、作者是从＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿四个方面来表
现白鹅的高傲。
2、作者在写白鹅的叫声时，将之与＿＿＿＿＿比较，突出它的叫声“＿＿＿＿＿
＿＿＿＿”；与＿＿＿＿＿比较，突出它的叫声“＿＿＿＿＿＿＿＿”。写它的步态，与＿＿＿＿＿比较，突出白鹅的＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、加点字注音 分娩 窥伺 盛馔 岑寂 ．．．． 引吭 叫嚣 琐碎 ．．．
4、根据拼音补全词语
niè＿＿手niè＿＿脚 叼奸wěi＿＿＿＿鄙 昂胸tū＿＿＿＿肚 míng＿＿＿＿顽愚蠢 小心yìyì＿＿＿＿ 不shèng＿＿＿其烦 左gù＿＿＿右盼 丝毫不gǒu＿＿＿
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