如何提高中学英语教学质量

如何提高中学英语教学质量

作者：王莹

来源：《新课程·中旬》2013年第10期

一、更新观念，创新教法

传统的教学方式以“口授、板书、演示”为主要特征，传统的学习方式是以“耳听、手记、做题”为主要特征。随着数字化学习的开展和新课程的实施，教师的教学方式向以“启发、诱导、点拨”为特征的启迪诱导方式转变。我们要不断努力学习，深入研究教材教参，结合本校实际情况，实施新教法。如，在七年级英语下（人教版）Unit 7 What does he look like ？中，在教授short hair，curly hair，long hair，straight hair，tall，short，medium height，thin，heavy，medium build，beard，glasses 等单词时，我在本班学生中找到相应的头发、身材和身高类型进行教学，就比只看课本教学效果好多了。如果我们能在多媒体教室使用投影仪授课，比在普通教室仅用课本授课效果要好。因为它更形象直观，更容易让学生接受，并加深记忆。 二、改变评价，建立自信

评价是为改革教法和培养学习兴趣服务的。因为评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习。对学生回答问题过程中的表现及改进的成绩，给予口头评价、书面评价并鼓励他们大胆地去说。考试结束后，让学生自我反思，分析自己的成绩和不足，明确今后努力的方向，争取下次不再犯同样的错误，让学生相互之间相互评价，找出优缺点，互相促进学习。

三、开展活动，重视运用

英语是一门语言学，它不一定必须在课堂上教学，有时我们在课外教学还能取得事半功倍的效果。如，在七年级英语下（人教版）Unit 7 What does he look like ？中，我将学生带到操场，让他们观察校园里的同学，并描述他们的头发、体形、身高等，使学生亲自感受课本语境，取得良好的教学效果。又如，我在讲人教版七年级下Unit 5 I am watching TV.时，我让学生每天早上观察校园学生的所作所为，并以日记的方式记录下来，这样收到了良好的教学效果。由此可见，挖掘课外教学潜力是提高英语教学质量的又一个重要途径。

总之，要提高中学生的英语学习成绩，要求教师在不断改革创新教学方法的基础上，多与学生沟通、深入了解学生，用爱心、耐心去感化学生，培养中学生树立学习英语的信心。 （作者单位 吉林省白城市民办实验中学） 编辑 刘青梅

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