⑧ 对加强高校大学生心理健康教育的几点思考 彭多丽 （湖南女子学院，湖南长沙４１０００４） 目前，随着经济的迅速发展和社 教育活动。 会竞争的日趋激烈，当今大学生承载着 各式各样的压力，促使他们的心理、思 二、高校大学生心理健康 想和行为都发生了很大的变化。因此， 存在的问题 大学生的种种心理问题也日益明显，这 现在，心理健康已成为大家所熟知 已成为高等学校学生管理中特别关注的 的话题。大学生的年龄一般都在十七八 问题。大学生作为一个特殊的群体，是 岁至二十二三岁，正处在人的一生中心 党和国家宝贵的人才资源，加强和改进 理变化最为激烈的时期。由于受到社会、 大学生心理健康教育，具有非常重要的 家庭和学校等各种环境因素的影响，大 意义。２００１年《教育部关于加强普通 学生在心理健康方面出现的问题比较突 高等学校大学生心理健康教育工作的意 出，归纳起来有以下几个方面： 见》提出：要充分认识加强高等学校大 １．人际交往中存在的困扰 学生心理健康教育工作的重要性。下面， 进入大学后，大学生都面临着一个 我将对高校如何加强大学生心理健康教 需要去重新认识别人、建立人际关系的 育，谈谈自己的一些看法。 过程。从高中封闭的学习环境一下子变 换到丰富多彩的大学环境，很多大学生 一、大学生心理健康教育 的定义 会感到无所适从。周围的同学来自不同 的地方，语言、生活习俗各不一样。有 １．心理健康的概念 的同学在人际交往中变得自我封闭，对 目前，关于心理健康这一概念的 同学不信任，不愿意与同学交往；有的 界定较为广泛。联合国世界卫生组织是 同学有很深的自卑感，对自己没有信心； 这么定义的： “心理健康不仅指没有心 有的同学只以自我为中心，忽略别人的 理疾病或变态，不仅指个体社会适应良 感受，等等。 好，还指人格的完善和心理潜能的充分 ２．学习和生活环境的改变 发挥，亦指在一定的客观条件下将个人 从中学过渡到大学，学习和生活环 心境发挥到最佳状态。”通常，我们理 境都在发生着改变，很多大学生不能够 解的心理健康是指这样一种状态，即人 很好地去面对和适应。主要表现在：有 对内部环境具有安定感，对外部环境能 的学生因为高考发挥失误，没有考入理 以社会上的任何形式去适应，也就是说， 想的学府，对学校的环境和生活会产生 遇到任何障碍和困难，心理都不会失调， 失望的心理；有的学生对所读的专业毫 能以适当的行为予以克服，这种安定、 无兴趣，对学习没有兴趣；有的学生不 适应的状态就是心理健康的状态。 能适应集体宿舍生活，时常与同学发生 ２．大学生心理健康教育的概念 矛盾和摩擦，不能很好地适应新的生活 概括而言，大学生心理健康教育 环境；有的学生丧失了主动学习的能力， 是指教育工作者根据大学生身心发展特 没有了家长的唠叨和老师的督促，丧失 点，运用心理学及其相关学科的理论与 了学习目标等。这些方面，都会引发大 技术，通过心理健康知识普及、校园文 学生出现焦虑和不安的心理。 化活动、心理辅导与咨询，帮助大学生 ３．情感问题的处理不当 解决成长过程中的心理问题，促进大学 在高校，大学生谈恋爱是很普遍的 生全面发展、综合素质不断提高的一类 事情。有的学生是为了填补寂寞的时光， 有的是为了要面子。大部分都不能理解 爱情的真谛，缺乏经验，不能正确处理 恋爱中的矛盾。有的为了情感纠葛，引 发厌学、烦躁甚至报复的心理。 ４．就业产生的巨大压力 随着就业形势的严峻，高校毕业生 面临着就业难的压力。有的学生只依赖 家人和朋友，不愿意自己去找工作，对 未来不知所措，没有自己的奋斗目标； 有的学生对前途失去信心，产生恐惧的 心理；有的学生在多次面试失败后，对 未来产生不安、焦虑情绪。 三、加强高校大学生心理 健康教育的途径和方法 加强大学生心理健康教育是新形势 下全面实施素质教育的重要举措，也是 高等学校德育工作的重要组成部分。 １．高度重视大学生的心理健康教育 与心理咨询工作 在课堂教学上，要有针对性地开设 心理健康教育课，通过案例、活动、心 理辅导等方面来提高大学生对心理健康 教育的认识，适当地加入一些人际交往、 学习方法和正确的人生观、价值观教育， 通过课堂教学，潜移默化地引导学生保 持良好的心态；要成立专门的大学生心 理健康辅导和咨询机构，与那些在学习、 生活和就业方面有压力的学生谈心，特 别是对有心理障碍的学生进行初步的诊 断和治疗；开学初，对大学生进行心理 健康检查，建立心理档案，这样可以全 面了解大学生的心理健康状况，做到早 发现，早解决，对发现有心理障碍问题 的学生建立心理档案，进行密切关注， 有效地辅导和控制，达到事半功倍的效 果；加大对从事心理健康教育工作的教 师的辅导，提高他们的专业素质和业务 水平，保证这项工作的效率和质量。 ２．把大学生的心理健康教育与思想 ；Ｉ■，］ｒ－ＥＡｃＨＥ风 ∈ ； 当代大学生孝德缺失的成因分析及对策 肖艳娟 （湖南财政经济学院，湖南长沙４１０２０５） 孝德是中华传统的优良美德。但由 于市场经济的发展和家庭结构的变化， 教育受社会变革的巨大影响，大学生的 富和完善大学生孝德教育的途径和方 法，是高校教育中不容忽视的重要环节 和研究课题。 一文化影响的青年批判，受到前所未有的 质疑。批判孝文化的封建性质是可以理 解的，但同时将孝文化合理的内涵也一 并否定是不科学的。 到“文化大革命”时期，孝文化遭 受了更大的打击， “文化大革命”要求 “不顾亲情，鼓励与父母做斗争，揭发 父母的罪行”，这些行为严重地毒害了 德育被忽视，尤其体现在孝德方面。在 大学生孝德现状调查中，发现大学生孝 德意识薄弱、孝德现状不容乐观。大学 生是祖国的未来，社会的希望；他们在 社会中具有先导性，是社会中具有一定 、孝德文化缺失的成因 １．历史原因 由于中国孝文化在封建社会产生， 经过封建统治者及御用文人的“改造” 影响力的群体，同时其价值观念也是社 会价值观念的一个缩影和折射。当代大 学生的价值观和人生观，直接影响到整 个国家的命运和前途，影响到国家的兴 衰。因此，丰富孝德教育内容，重视现 代社会中孝德教育的新型教育理念，丰 而一度成为封建统治者们维护封建秩序 当时的青年，使孝文化陷入低谷，受到 了严重的冲击和破坏。这就是当代大学 生孝观念淡薄的历史原因。 ２．学生以自我为中心的个性 在计划生育政策落实的今天，大部 分家庭只有一个子女，是父母心头肉、 和统治地位的工具，并且其封建愚昧之 风有越演越烈的趋势，出现过“愚忠， 愚孝”的现象，确实在一些特殊的环境 下带来过不可忽略的消极作用。当新文 化运动开始，孝文化就被很多受到西方 政治工作结合起来 将心理健康教育融入到日常的学生 合的心理健康教育体系 题怀有偏见及长期自我封闭，不愿意主 动向心理咨询机构和老师寻求帮助。网 络作为一个新生的平台，具有即时性、 大学生的健康成长始终离不开社 会、学校、家庭三者的相互影响。社会 和家庭是大学生成长的重要环境，学校 则是大学生学习和生活的主要场所。首 管理工作中去。在高校里，思想政治辅 导员在大学生思想政治教育工作中扮演 着非常重要的角色，他们与学生接触的 广泛性和渗透性的特点，同时网络的信 息量大，覆盖面广，具备一定的隐蔽性， 可以为学生提供一个相对宽松的交流环 境。可以通过ＱＱ、博客、邮件等形式 时间比较长，有一定的号召力，容易沟 通。一方面加强辅导员自身的学习和心 理、思想政治素养，要学会运用心理咨 询的方法和技巧，将心理健康教育融进 先，高校应该加强与家长的沟通，及时 反馈学生在校期间的各种表现，提高家 长对心理健康教育的认识，特别是对有 心理障碍的学生应该加强关注度，及时 与家长沟通，得到家庭的理解和支持， 共同采取有效的干预措施。其次，大学 生要具备良好的心理素质离不开和谐的 校园环境，校风是校园文化建设的重要 对学生进行心理健康知识的教育，调节 心理的压力，提供一些心理健康的调查， 常规的思想政治教育中；另一方面，高 校要加强辅导员的心理健康方面知识的 培训，增强辅导员处理学生发生的各种 心理问题的能力。 ３．注重社会实践活动 增强心理健康教育的有效性。 总之，高校的心理健康教育在大学 生心理素质的形成发展中起主导作用， 是心理健康教育的主阵地。大学生只有 具备了良好的心理素质，才能确保自己 顺利完成大学学业，才能成为一个道德 品质完善、全面发展的人才。 参考文献： 【１】万雅静，吴东方，王 星．大学生 心理健康教育存在的问题与应对策 内容，也是影响学生心理发展的重要条 件。因此，高校开展形式多样的文体活 对新时期的大学生来说，社会实践 活动对其心理健康的发展十分重要。因 此，积极参加一些运动会、市场调查、 文艺表演等不同形式的活动，能够开阔 学生的眼界，有助于培养大学生浓厚的 动和学术活动，形成健康向上的氛围、 宽松理解的环境，有利于培养学生乐观 积极的生活态度。最后，和谐的社会大 环境也对大学生的心理健康起着重要的 作用，加大对和谐社会的建设，可以为 大学生营造一个诚信正义、安定团结、 民主和平的社会环境。 ５．开展以网络为平台的心理健康教育 在高校，大部分学生对心理健康问 兴趣，增长见识，提高他们的人际交往 和社会适应能力等，促使他们正确地认 识自己，发现自己的不足，帮助他们树 立健康向上的心态。 ４．构建一个社会、学校和家庭相结 略『Ｊ１．中国成人教育，２００８（９）． ［２】申淑丽．关于目前大学生心理健康 教育的思考［Ｊ】．河南社会科学，２００２ （５）． ｜昏ｃ 『筢Ａｃ】Ｈ【】Ｅ№・●