三年级语文

2012--2013学年度第一学期三年级语文期中测试卷

卷首寄语----同学们，经过一段时间的努力，你一定有不少的收获吧！下面的题目会让你对自己的学习有一个全面的评价，仔细审题，认真答题，你就会有出色的表现，相信自己的实力，祝你成功！

一． 看拼音写词语。（10分）

chuán bō zhǔn bâi xī wàng duǒ cáng xiōng pú （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） yǒng qì guān chá huā bàn hú diã jiāo nân （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （3）《九月九日忆山东兄弟》是 朝著名诗人 写的，

诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句

是 ， 。

5． 选择合适的关联词填空（3分）

无论„„总是„„ 尽管„„但„„ 不是„„而是„„

（１）（ ）我解释了半天，（ ）他还是不肯原谅我。 （２）自来水管（ ）被人故意弄坏的，（ ）因为

名 姓 级 班 校 学 二、请给下面带点字的正确读音上打“ⅴ”。（3分）

盛开（shâng châng） 几乎（jī jǐ） 看守（kàn kān） 白发（fā fà） 晃眼（huàng huǎng） 朝霞（cháo zhāo） 三、词语我能行。（11分） 1. 1.组词。（8分）

耍（ ） 城（ ） 锋（ ） 该（ ） 要（ ） 诚（ ） 峰（ ） 刻（ ）

摇（ ） 遍 （ ） 异（ ） 深（ ） 遥（ ） 篇（ ） 导（ ） 探（ ） 2．我会填。（3分）

悄悄地（ ） 甜甜地（ ） 轻轻地（ ）

4.（ ）的学校 （ ）的海洋 五彩缤纷的（ ） 四、你一定是语言积累的行家，下面的有些试题有加分哟，试试看吧！（23 分） 1．按要求写词语。（4分）

（1）我会写4个有关“绿”的词语。（不会的字可以写拼音）

例：嫩绿 （2）形容颜色丰富多样的词语如：“五颜六色”。我会写两个。（2分）

2．我喜欢积累有关读书学习的名人名言。我要写两个。（2分）

⑴

⑵ 3．古诗大本营：（3分）

萧萧梧叶送寒声， 。

，每逢佳节倍思亲。

路人借问遥招手， 。 4．我能按课文内容填写。（9分）

（1）红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来了秋天的 。

（2）同学们向在校园里欢唱的小鸟 ，向敬爱的老

师 ，向高高飘扬的国旗 。

气温过低，水管中的水结冰后体积增加，涨破的。

（3）（ ）走到哪里，他（ ）把家人的照片带在身边。

五、按要求写句子。（10分） 李教师送晶晶进了医院。

改成“把”字句：____________________________________

改成“被”字句：_________________________________ 2.我们少年儿童，在党的阳光雨露下茁壮成长。

改成比喻句：________________________________________ 3.艳丽的蔷薇开花了。

改成拟人句：

黄莺唱歌。

扩写句子：________________________________

六、阅读（23分）

（一）课内阅读（10分） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一

天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，

烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现„„ 1.这段话共有（ ）句话。（1分）

2.这段话共写了（ ）种花开放的时间。这些花分别是： 。（3分）

3.写出下列词语的近义词或反义词。（4分） 艳丽（ ）（近义词） 开放（ ）（反义词）

4.这段话是围绕哪句句来写的？请用“——”划出来。 （2分） 题目：我的 （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友„„） （二）课外阅读（13分）

爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很奇怪：书只能读，怎么可以煮呢？

一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？”

爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀。”

爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能够反复诵读品味，非把书读透不可。其实，这就是‘煮书’。 这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，‘读书破万卷，下笔如有神’。我们学习语文，对那些好的文章也应该这‘煮’,否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么‘煮书’呢？”

“你可以从‘煮’语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思啊！这样‘煮’下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句„„好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 １.在文中找出具有下列意思的成语，写在（ ）里。（2分） ①表示怀疑、困惑、无法理解。（ ） ②形容经过别人的指点突然明白或领悟。（ ）

２.用“——”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子：“ ”划出爷爷讲煮书好处的句子。（4分）

３.你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？（2分）

４.请给本文取个恰当的题目：（写在短文前面。）（2分）

5．爷爷说：“书是精神粮食嘛。”你认为书是什么呢？（3分）

六、习作（20分）

要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。 字数：250字以上。 附加题（5分）

1.正是江南好风景， 。

2. ，同到牵牛织女家。 3．待到重阳日， 。

4.天地玄黄， 。

5. ，秋收冬藏。