一：Read and choose 阅读短文，判断句子的正误。
I am a doctor. I work at night. I go to work at 6:30 in the evening. I eat dinner at 10:00. I usually go home at 8:00 in the morning. After breakfast, I go to bed at 9:00. I usually get up at 2:30 in the afternoon. I eat my lunch at 3:00. Then I play sports at 4:00 in the afternoon. This is my day. I enjoy my life.
( )1. I’m a nurse. ( )2. I go to work at 6:30 a.m.
( )3. After lunch, I go to bed at 9:00. ( )4. I usuallly get up at 2:30 p.m. ( )5. I eat dinner at 4:00 p.m.
二： 请用5句话写一写你平时几点钟起床，几点钟上学，几点钟吃午餐，几点钟放学回家，几点钟做作业。
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单元小结：1. watch videos 看影碟
名词，影碟，单数形式：video，复数加s，不是es
2. This is my timetable. 这是我的时间表。
名词，时间表，最好会拼写
3. ——When do you do morning exercises? 你什么时候做早操？
——I usually do morning exercises at 8:30. 我通常在8点30分做早操。
具体的时间前用介词 at
4. What about you?
How about you?
And you?
同义句表示：你呢？
5. —— Excuse me. Can I ask you some questions? 打扰一下。我能问你一些问题吗？
—— Sure. 当然可以。
6. —— What do you do? 你是干什么的？
同义句：What are you? 和 What's your job?
—— I am a policeman. 我是一名警察。
7. in the morning 在早上/在上午
in the afternoon 在下午
in the evening 在晚上
8. at noon 在中午
at night 在晚上
9. go to work 去上班
go home 回家
go to school 去上学
go to bed 去睡觉
10. Thank you for telling me about your day. 谢谢你告诉我关于你的一天。
介词＋动词ing形式
11. —— Thank you. 谢谢。
—— You're welcome.不客气。/不用谢。
固定用法不能用No thanks来回答
12. Let's go hiking together next Sunday. 让我们下周日一起去远足吧。
句型：Let + us + 动词原形 + together + 时间。
13. But not this weekend. 但是不是这个周末
相关句型：But not today 但是不是今天
But not tomorrow 但是不是明天
But not this Monday 但是不是这个周一
14. The weather report says it's going to rain tomorrow. 天气预报说明天会下雨。
这个句型涉及到一般将来时，六年级会学到。在此阶段这个句型要求会做连词成句。
15. in the rain 在雨中
in the sun 在太阳下
in the snow 在雪中
in the wind 在风中
in + the +名词 表示在什么样的天气下
16. I can't go hiking, either . 我也不能去远足。
否定句中的“也”，用either;肯定句中的“也”，用too.
17. Then come to my home. 那么来我的家。
come to 表示来到
18. Clean your hands before meals. 吃饭之前洗手。
before 在......之前；after 在......之后
19. Brush your teeth before you go to bed. 睡觉前刷牙。
teeth牙齿的复数；单数是tooth
第二单元补偿练习及总结
一、根据中文，补充句子（10分）
1. We can _____ ______ in ______. 我们可以在春天植树。
2. I can swim _____ _____ _____ . 我可以在湖里游泳。
3. The boys often_____ _____ snow in winter. 男孩们经常在冬天玩雪。
4. _____ do you _____ fall? 你为什么喜欢秋天？
二、连词成句（10分）
1. do, season, which, best, you, like ( ? )
2. is, summer, my, favourite, season ( . )
3. skate, can, in, I, winter, in, Beijing ( . )
4. and, is, sunny, hot, it, always ( . )
5. fly kites, I, in , can, because , spring ( . )
三、交际配伍，从Ⅱ栏中选出Ⅰ栏正确的答语（10分）
( )1、What do you do on the weekend? A、 I play sports at 5:00p.m.
( )2、What’s the weather like in summer? B 、I like summer best.
( )3、Which season do you like best? C 、Sometimes I visit my grandparents.
( )4、When do you play sports? D、 It’s sunny and hot.
( )5、When is the best time to go to beijing? E、 Fall.
单元总结：
本次试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。试题依然分为两部分：听力部分和笔试部分，全面地考查了学生所需掌握的各部分内容。
下面根据这两部分的题目，谈谈我的理解：
听力部分共分为五题：第一题选择你听到的单词或者短语、第二题选择你听到的图片，考查的是学生对基础单词短语的理解与掌握，题目难易适度，适合大部分学生的能力范围。同时也有灵活运用基础概念的题目，比如第三和第四题，考察的形式就有些变通，听音标序号和选择正确的答语。第五题考察学生对于单词的书写能力。
第三单元补偿练习及总结
一. 选词填空。（10分）
January 1st August 1st March 12th October 1st April 1st September 10th December 25th June 1st March 8th August 15th(农历)
1. New Year’s Day_________________ 2. April Fool’s Day__________________
3. Christmas Day__________________ 4. Women’s Day___________________
5. Mid-Autumn Day________________ 6.Tree-planting Day________________
7. Teachers’ Day___________________ 8. National Day____________________
9. Children’s Day___________________ 10. Army Day_____________________
二. 阅读理解。（20分）
读短文，判断对错。正确的写“T”，错误的写“F”。
My name is Peter. I have a happy family. My father is a doctor. He is tall and strong. His birthday is in March. My mother is a teacher. She is kind. Her birthday is in November. I am a student. My birthday is in May. I love my family very much.
( ) 1. There are three people in Peter's family.
( ) 2. Peter is a student.
( ) 3. Peter's mother is a nurse.
( ) 4. Peter's birthday is in May.
( ) 5. His mother's birthday is in March.
单元总结：
笔试部分为八道大题，其中一篇阅读理解。第六题为本册书的音标学习的考察如today play May单词/i:/的发音是相同的。第七题为单项选择题目，涉及到平日课本中的单词、Let’s talk和Read and write中部分阴影句子，细节问题也有，从而要求学生在日常的英语学习中注意自己的行为习惯，如：We are doing __an__experiment.第八大题为根据句意和提示写出动词短语的正确形式。该题目涉及到五年级下册第一、二单元的主句型，考察全面，难易适中，但是会有部分学生容易混淆。第九题为常考题型，从右栏里找出答语，将于号填入括号内，这考察了学生在日常学习中对于口语以及重点句型的记忆和掌握。第十题为连词成句，其中都为Read and write中阴影句子，难易适中，适合大部分学生的能力。十一题考察的是电话用语，是本册第二单元B部分Let’s talk内容。十二题为从方框中选择合适的单词，考察了学生对于特殊疑问词的理解，比较简单。最后一题的短文，难易适中，题目涉及前两单元的句型，考察全面。
第四单元补偿练习及总结
一、按要求完成。(1—5题中英互译，6—8加ing)
1.hold on _________ 2.speak to _________ 3.see you later __________
4.接电话________________ 5.写信______________
6.swim_________ 7.make_________ 8.play __________
二、找出不的同类的单词。
1、( ) A:eat B:swimming C:skating 2、( ) A:how B: what C:which 3、( ) A:bread B:lunch C:dinner 三、选择适当的词填空。
1、I can ________(write , writing ).
2、They usually _______(go , going ) to school at 7:00 .
3、She is _______(wash , washing )clothes .
4、What do you ______(do , doing ) on Sunday
D:playing
D: watch
D:breakfast
单元总结：
本次试卷紧扣教材，抓住重点，同时注重了各知识点的考查。测试仍然采用听力和笔试相结合的方式，重点考查学生的语言基础知识和学生运用语言的能力。
通过这一次考试，让我能全面深入地了解学生的学习状况，通过出现的问题反思在平常教学中的不足和缺憾，从而促进今后的教育教学工作进一步提高。
第五单元补偿练习及总结
一、根据问句，选择合适的答语
( ) 1. Do you often watch TV?
( ) 2. When do you go to bed?
( ) 3. Is she at school?
( ) 4. What do you do on Sundays?
( ) 5. What do you have for dinner?
A. At10:30 in the evening.
B. I have rice and beef.
C. No, she isn’t.
D. I often do homework.
E. Yes, I do.
二、选择合适的单词填空
When, for, Usually, often, eat
1. ____ I climb mountains on the weekend.
2. I____ go hiking on Sundays.
3. Sometimes I ____ lunch at 3:00p.m..
4. Thank you ____ telling me about your school.
5. ----____ do you go to school?
----At 8:00a.m..
单元总结：
本次试卷为 A/B/C等级制，听力占20%分，笔试占80%分，经过结合学生试卷情况和实际，特对试卷进行了分析与反思：
成绩统计
班级 五(1) 五（2）
及格率 81% 79% 71% 80% 78% 优秀率
32% 21% 20% 28% 24%
试卷分析
试卷共分听力与笔试两部分，总分120分，其中，听力包括两道大题：听音，选择；听音，排序。笔试部分包括七道大题：选出划线字母发音与其它几项不同的一项；填空并连线；圈出句子中的错误并改错；单项选择；连词成句并翻译和阅读回答问题。其中，听力得分率最高，失分最多的是语音题和阅读回答问题。
第六单元补偿练习及总结
一、Look and choose.(选择，把正确答案的序号写到前面的括号里。)
1、( ) Do you like sweet food?
A 、Yes , she does. B、Yes, I do. C、Yes, I am.
2、( ) Are you flying kites?
A 、Yes , she does. B、Yes, I do. C、Yes, I am.
3、( ) What ____ John doing?
A、 is B、am C、are
4、( ) Is he ________ a report?
A、 writeing B、write C、writing
5、( ) Chen Jie is catching butterflies, Amy is catching butterflies ,___.
A. too B. yes. C. not
6、( )Where are they?
A、Yes , they are. B、They are in the wood. C、They’re picking up leaves.
7、( ) It’s time _____ go to school.
A、 to B、for C、on
8、 ( ) Are you eating lunch?
A. Yes , you are. B. Yes, I can . C. No , we aren’t.
9、 ( ) We are doing experiment.
A.That’s interesting. B. OK. C. Thank you.
10、 ( ) Is she counting insects?___.
A. No,he isn’t. B. No, she is. C. No, she isn’t.
二、选出正确的答句，把序号填到问句前的括号里。
（ ）1.What are you doing? A. It’s running.
（ ）2. What’s the date? B.No,she isn’t.
（ ）3.Where is Zhang Peng ? C.He is in the woods.
（ ）4.Are they reading a book? D.He’s playing chess.
（ ）5.What is John doing? E. I like apple . They are sweet .
（ ）6.What’s your favourite fruit? F. I am talking to you..
（ ）7.Is she writing a report? G .Yes,they are.
（ ）8.What is it doing? H. It’s May 1st
单元总结：
本次检测题，覆盖面广，题型多样，题量适度，难度适中，试题从多角度考查了不同层次的学生的基础知识和基本技能，所考查的词汇和句型容量大、范围广，较准确地衡量
了学生掌握基础知识和运用语言的技能的情况。
从这次单元作业的成绩来看，五（1）和五（2）优差两级分化严重，从卷面情况来看，分数相差较大。五（1）班不及格的现象较为严重，而且低分段较多。
期中补偿练习及总结
选择填空。
（ ）1. The horse a foal .
A. is B. has C. have
（ ）2. I’m going to watch TV afternoon .
A. this B. in C. on
（ ）3. bike is that ?
A. Who’s B. Who C. Whose
（ ）4. The cub is funny , ?
A. is it B. it not is C. isn’t it
（ ）5. Oh , the cub has a .
A. tail B. tails C. tailor
（ ）6. We call it a small lion .
A. not B. don’t C. doesn’t
（ ）7. She wants to act a ball .
A. play B. at C. with
（ ）8. fine joey !
A. How B. What C. What a
（ ）9. There are two sheep and five lambs . We call them A. sheeps B. lambs C. sheep
（ ）10. The kangaroo has a .
A. lion B. cub C. joey
（ ）11. you a doctor ? Yes , .
A. Are , we are B. Is , I am C. Are , I am
.
（ ）12. A can swim .
A. cock B. hen C. duck
（ ）13. The duckling can’t swim .
A. well B. good C. nice
（ ）14. Don’t play water .
A. at B. with C. of
（ ）15. There are some in the pond .
A. gooses B. geese C. goose
（ ）16. a lovely chick !
A. How B. What’s C. What
期中总结：从卷面来分析学生丢分的原因，无外有二。一是基础知识掌握不够扎实。其实这次考试涉及到的知识点绝大部分都是在平时的学习过程中，反复练习及巩固过的，但从卷面反映出的情况来看，部分学生对此掌握并不太扎实。单个的词认识，但一碰到其它单词干扰，就出现了判断偏差，很多句子在课堂上都可以熟练地和老师进行对话，但是一旦这些句子出现在纸上，并且需要学生以书面形式来再现知识点的时候，学生就出现了困难。二是平时对题型训练较少，造成已掌握的知识点不能正常发挥。如我在试后个别调
查学生时得知，有的学生丢分的原因，在于没有认真审题，书写格式有误等。
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