大班奏乐《年兽来了》教案

大班奏乐《年兽来了》教案

挑战6+循环嬉戏年兽消失一起应付它 挑战5+循环嬉戏幼儿自由选工具进行分组 桃战4+嬉戏2交换工具做出规定动作 挑战3+嬉戏2自由选择工具做出规定动作 动作+音乐幼儿做老师规定动作 挑战2+嬉戏1用钱做出规定动作 挑战1+嬉戏1用卷轴做出规定动作 动作+音乐幼儿做老师规定动作 情境导入 动作建议

[1-5]小节：前奏。老师预令\"年兽来了'

[6-7]小节：随乐摇摆身体，两拍一次，摇摆三次后做出投降动作一次。

[8-9]小节：随乐摇摆身体，两拍一次，摇摆三次后做出投降动作一次。

[10-11]1小节：随乐摇摆身体，两拍一次，摇摆三次后做出投降动作一次。

[12-13]小节：随乐摇摆身体，两拍一次，摇摆三次后做出投降动作一次

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学而不舍，金石可镂。

[14-15]小节：做投降动作停止6拍，做开合动作2次，一拍一次。

[16-17]小节做投降动作停止6拍，做开合动作2次，一拍一次。

[18-19]小节：做投降动作停止6拍、做开合动作2次，一拍一次。

[20-21]小节：做投降动作停止6拍，做开合动作2次，一拍一次。

嬉戏玩法及配器说明 1.红布

[6-13]小节：\"双手握红布并拢，摇摆三次后打开红布一次'，重复4次

[14-21]小节：\"双手握红布打开做投降动作停止6拍，一拍一次做开合动作两次'，重复4次。 2.钹

[6-13]小节：\"双手握钹打开，摇摆三次后敲击钹一次'，重复4次。

[14-21]小节：\"双手握钹打开做投降动作停止6拍，一拍一次敲击钱两次'，重复4次。 活动目标

1.熟识乐曲AB结构，尝试依据情境设定做出抵挡年兽的嬉戏动作。

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求知若饥，虚心若愚。

2.尝试用三静一动表现A段乐曲，用一静二动表现B段乐曲。 3.体验抵挡年兽时的紧急心情以及成功以后的喜悦。 4.学唱歌曲，把握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 5.感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐嬉戏。 活动预备 物质预备

1.16名幼儿围坐半圆，椅子背后套上书袋。 2.课件、红布16块、钹16对、礼炮1个。 阅历预备 对年兽有所了解 活动过程 情境导入

1.谈话：孩子们，你们喜爱过年吗?为什么?

2.情境创设：古时候，人们不喜爱过年，由于过年时年兽就会消失。

3.引出音乐和节奏：年兽是怎么消失的呢?

二、情节推动，在课件的帮助下随A段音乐做出规定动作 1.引出老人的话，引导幼儿做出规定动作。 2.阅历回顾，发觉年兽可怕的东西。

3.选用红布，依据秘籍随A段音乐做出相应动作。 4.转变红布打开的方向，再次依据秘籍随A段音乐做出相应动作。

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学而不舍，金石可镂。

5.改用钹，依据秘籍随A段音乐做出相应动作。

三、情节连续推动，在课件的帮助下随B段音乐做出规定动作 1.引动身狂的年兽，感受B段音乐的节奏。 2.幼儿想方法在年兽抓狂时如何爱护自己。 3.引出老人的话，引导幼儿做出规定动作。 4.幼儿自由选择工具随B段音乐做出规定动作。 5.幼儿交换工具随B段音乐做出规定动作。 四、拜师学艺、年兽消失，完整表现音乐

1.创设拜师学艺情景，幼儿自由选择工具进行分组，完整表现整段乐曲。

2.老师拿出礼炮，跟幼儿一起完整表现整段乐曲。 3.年兽消失，师幼一起随完整音乐吓跑年兽。 大班奏乐《年兽来了》教案

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