五年级上册语文期末过关检测卷
一、书写句子,做到正确、端正、美观。
虚心使人进步,骄傲使人落后。
二、拼一拼,写一写。
那时候, diē niáng( )把全部心思都用在yăng cán( )、áo tang( )上,他们máng lù( )的身影让一向ān yì( )的我感到不安。于是,我把家里的suŏ shì( ),如jiāo cài( )、打扫、采买等,都承担下来,看到我打理好的一切,一种zì háo( )感油然而生。
三、选择题。
1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )
A.累赘(léi) 累计(léi) B.龟裂(guī) 严谨(jĭn) ．．．．C.发酵(jiào) 深更半夜(gēng) D.嫉妒(jí) 客栈(jiàn) ．．．．2.下列词语搭配完全正确的一项是( )
A.严肃地惩罚 清秀的面容 B.销毁证据 饱览名胜 C.一听罐头 一个爱心 D.吸取热量 预防感冒 3.下列三个句子使用的说明方法依次是( ) ①沙漠地区日照时间又特别长,一年达三千小时。 ②太阳会发光,会发热,是个大火球。
③我国科学院研究所在托克逊地区试制了半径2米的风力车,可以供发电、汲水、磨面之用。
A.①列数字 ②下定义 ③举例子 B.①举例子 ②打比方 ③列数字 C.①列数字 ②打比方 ③举例子 D.①列数字 ②下定义 ③列数据 4.把下面的句子排列成一段连贯的话,正确的是( )
( )他在逝世的前三天,还给别人翻译的一本苏联小说集写了一篇序言,在逝世的前一天,还记了日记。
( )不管斗争多么紧张,环境多么恶劣,他仍是如饥似渴地学习,夜以继日忘我工作。
( )鲁迅到了晚年,对于时间抓得更紧。
( )鲁迅一直战斗到他离开我们的那天,从来没有浪费时间。
( )病重的时候,他就想着病好了要做些什么事;病稍微好转一些,他就动手做起来。
( )他在逝世前不久,生着病,体温很高,体重减轻到不足八十斤,可是他仍然写作和翻译文章。
A.5 2 1 6 4 3 B.6 2 1 5 3 4 C.3 4 5 2 1 6 D.5 2 1 6 3 4 四、补充词语,完成练习。
美中( )( ) 国泰( )( ) ( )( )归赵 呕心( )( ) 震耳( )( ) 应接( )( )
1.形容声音非常大的词语是 ，表示这个意思的词语我还知道 。
2.由词语“国泰( )( )”我想到了一些描写国家繁荣、人民生活安定的词语,如 、 ；我还想到了描写战争年代国家和人民生存状况的词语,如 、 。
3.“呕心( )( )”是一个褒义词,和它意思相近的贬义词是 4.“( )( )归赵”出自课文《 》,文中的其他两个故事分别是 、 。
5.选一个词语,把它的意思用具体的情景表现出来。
五、课文回顾与积累。
1.一谈到读书,我的话就多了!我要学习孔子“学如 ,犹恐 ”的精神。读书要有三到,谓 、 、 。三到之中， 最急。冰心奶奶告诉我们“读书好, ， ”。多读书,才能不断更新知识,正像朱熹所说:“问渠那得清如许? 。”
2.情。爱国之情:我劝天公重抖擞， 。赞美之情:美哉,我少年中国， !壮哉,我中国少年, ！思乡之情:风一更, ，故园无此声。
六、阅读理解
(一)读书(节选)
飞禽走兽,饥知食,渴能饮,又能营巢穴为休息之所。其异者,能为人言。惟不知读书,故终不如人。人不读书,则于禽兽何异?
1.用自己的话说说文中画“ ”句子的意思。
2.飞禽走兽“终不如人”的原因是什么?( )
A.不会说话。 B.不知读书。 C.不做巢穴。 D.读的书不够多 3.这段话告诉我们一个什么道理?
(二)鼓励的魅力 顾利锋 李丽梅
理发师带了个徒弟。徒弟学艺几个月后正式上岗。他给第一位顾客理完发,顾客照照镜子说:“头发留得太长。”徒弟不语。
师傅在一旁笑着解释:“头发长,使您显得含蓄,这叫深藏不露,很符合您的身份。”
顾客听罢,高兴而去。
徒弟给第二位顾客理完发,顾客照照镜子,说:“头发剪得太短。”徒弟无言。 师傅在一旁笑着解释:“头发短,使您显得利索、朴实、厚道,让人感到亲切。” 顾客听了,满意而去。
徒弟给第三位顾客理完发,顾客一边交钱一边笑着说:“花的时间挺长的。”徒弟不知该怎么接话,站在一旁绞着衣角。
师傅笑道:“为‘首脑’多花点时间很有必要,您没听说‘进门苍头秀士,出门白面书生’?”顾客听罢,大笑而去。
徒弟给第四位顾客理完发,顾客一边付款一边笑着说“动作挺利索:,15分钟就解决问题。”徒弟沉默不语。
师傅笑着说“如今:,时间就是金钱,顶上功夫速战速决,为您赢得了宝贵的时间和金钱,您何乐而不为”顾客听了,满意告辞。∥
晚上打烊。徒弟愣愣地问师傅:“师傅,您为什么处处替我说话?反过来,那我
没有一次做对了?”
师傅宽厚地笑道:“不错,每一件事情都包含了两重性,有对有错,有利有弊。我之所以在顾客面前鼓励你,作用有二:对顾客来说,是讨人家喜欢,因为谁都爱听吉利的话;对你而言,( )是鼓励( )是鞭策,( )万事开头难,( )我希望你以后把活做得更加漂亮。”
徒弟很受感动,从此,他越发刻苦学艺。日复一日,徒弟的手艺更加精湛了。 人,在鼓励中扬起生活的风帆,在鼓励中享受成功的喜悦,在鼓励中创造奇迹。鼓励他人既是处世的艺术又是做人的美德。被鼓励的人心怀感激,恰是对鼓励者最好的回报。
1.在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2.短文已用“∥”分为前后两个部分,请用一两句话概括前半部分的主要内容。 3.在短文的前一部分,作者用精练的语言描写了师傅和徒弟的表情,徒弟总是“不语”,表现出他当时的 ;师傅总是“笑着解释”,表现出师傅的 。
4.师父替徒弟说好话的目的是什么?( )(多选) A.赞美顾客,让顾客满意而去。 B.鼓励徒弟,希望徒弟以后做得更好。 C.只为袒护徒弟,爱护徒弟。 D.教给徒弟怎样说话更得体。
5.对文中画“ ”部分理解正确的是( )(多选) A.这段话概括了鼓励的作用。 B.被鼓励的人一定要懂得回报他人。
C.告诉我们应该学会鼓励他人,同时接受鼓励要心存感激。 6.遇到下面的情况,你会怎么鼓励呢?
你的同桌语文单元考试只考了60分,他的心情很不好,你会这样鼓励他：
七、习作表达
题目:一次难忘的
在我们的成长过程中,有许多难忘的经历。这些经历,有的让我们伤心难过,有的令我们激动不已,有的让我们记忆犹新,有的令我们心惊胆战……请你选择其中一次难忘的经历写下来,要求:把过程写具体,不少于400字。
答案 一、略
二、爹娘 养蚕 熬糖 忙碌 安逸 琐事 浇菜 自豪 三、1.C2.B3.C4.D
四、不 足 民 安 完 璧 沥 血 欲 聋 不 暇 1.震耳欲聋 示例:响彻云霄
2.示例:丰衣足食 安居乐业 哀鸿遍野 民不聊生 3.处心积虑
4.将相和 渑池会面 负荆请罪
5.示例:应接不暇 一只只蝴蝶在眼前翩翩起舞,红的,花的,大的,小的,看了这只,错过了那只,把我看得眼花缭乱。
五、1.不及 失之 心到 眼到 口到 心到 多读书 读好书 为有源头活水来 2.不拘一格降人材 与天不老 与国无疆 雪一更 聒碎乡心梦不成
六、(一)1.示例:飞鸟走兽这类动物,饿了知道去吃,渴了就会去喝,还能自己建造巢穴作为自己休息的场所。
2.B
3.人要多读书,否则就和禽兽没有什么区别了。 (二)1.既 也 虽然 但是
2.四位顾客都不满意徒弟剪的头发,但是都被师傅用巧妙的语言化解了。 3.窘迫、局促不安和不知所措 睿智和善于言辞 4.A B 5.A C
6.示例:失败乃成功之母,一次失败并不能说明什么,只要继续努力,我相信你能行的。
七、略
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