综合实践活动课评价表 填表人： 填表时间： 评价项目 活动目标 评价细则 1、符合活动主题所确定的目标。 2、体现综合性、生成性。 3、有小组活动特色。 1、活动材料来源于来自学生熟悉和关注的生活世界中。 2、主题从学生兴趣、特长出发。 3、主题贴近学校、社区实际。 4、主题体现领域融合，学科整合。 1、能通过多种途径为学生提供具体的现实的情境，使学生通过亲身经历、实际操作与活动来获得丰实的体验。 2、关注学生的主体意识，建立起一种真诚、平等、信任的相互关系，提供一种宽松、融洽的心理氛围。 3、善于激发诱导，注重基本方法的掌握和基本能力的提高。 1、组长组织活动思路清晰 2、活动开展严谨有序。 3、组员人人参与、积极性高。 4、活动过程无噪音。 1、评价具有形成性、发展性原则。 2、评价主体多元化。 3、评价方式易操作。 4、重视学生在学习过程中的自我评价和自我改进，使评价成为学生反思自我、发现自我、发展自我的过程； 综合评价等 级 A 等级 B C 活动内容 活动策略 活动过程 活动评价 自评等级