第一学期七年级道德与法治期末测试题
（满分60分 时间45分钟）
一、单项选择题：每小题只有一个最符合题意的答案，请将正确答案前面的字母填入表格内，每小题2分，共28分。
1.钱学森说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生起了很大的作用。”这主要说明，中学时代
A.对我们来说是新的开始
B.是发现人生的过程
C.为我们一生奠定重要基础
D.是求知欲觉醒的时代
2.俗话说：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话给我们交友的启示是
A.朋友有优点也有缺点
B.朋友越多生活越充实
C.结交朋友应注重外表
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D.结交朋友应慎重选择
3.著名数学家陈省身先生在93岁生日时，公布了他的最新研究成果。他认为自己每天都在感受着最美的学问。这启示我们（ ）
①学习是一件苦差事
②学习过程带给我们美妙的享受
③学习数学需要方法
④学习没有终点，人要不断学习
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
4. 李林总是为自己长得胖而感到没面子，觉得自己什么都不如别人。这表明李林
A．能不断从别人身上吸收优点
B．能够用发展的眼光看待自己
C．不能正确认识自己、悦纳自我
D．能客观认识自己的内在素质
5．“自知者明”，我们需要正确认识自己。这是因为
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①可以促进自我发展 ②有助于我们增强自信，更好地发展自己的能力
③要重视他人的评价 ④有助于我们更好地理解、宽容和善待他人
A．①③④ B．①②④
C．①②③ D．②③④
6. 近年来，北京市推广开展初中生学农教育实践活动，旨在丰富学生的学习体验。学农活动通常为期一周，实行全封闭式管理，内容侧重农事教育和农事劳动等体验类课程。初一年级的小磊听说自己明年也要去学农，抱怨道：“学农有什么用，还不如用这几天补补课。”以下内容适合规劝小磊的有
①专心学习书本知识才是主要任务
②参加社会实践活动，可以学到知识，提高自己的能力
③学习不仅仅局限在学校，生活也是一种学习
④学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
7. 下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是
A. 吾日三省吾身——自我观察
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B. 尺有所短，寸有所长——全面认识自己
C. 知人者智，自知者明——与他人进行比较来认识自己
D. 士别三日，当刮目相待——用发展的眼光看待自己
8. 小明在某次数学考试中考了班级第一，他在做总结时说：“从分数上看，我是第一，但从分析思路和解题技巧上看，小涛同学比我更胜一筹，我要向他学习。”由此可见小明（ ）
A. 只看到自己的缺点没有看到自己的长处
B. 是一个完美无缺的人
C. 对名次斤斤计较
D. 能够从与他人的比较中正确认识自己
9. 古语“人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知心”体现了
A. 朋友间要坦诚相待，毫无保留
B. 建立友谊就要了解彼此的秘密
C. 友谊是一种心灵的相遇，注重相互理解
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D. 友谊是亲密无间的，不分你我
10.“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大……“00后”的孩子，呈现出与“80后、90后”不一样的新“成长的烦恼”。与此同时，不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩”“不理解父母” 等。针对上述情形，孩子和家长之间应
A.相互理解，积极沟通
B.坚持己见，冲突碰撞
C.顺其白然，各行其是
D.换位思考，减少交流
11.现实生活中，通过他人能更好地认识自我。下列名句揭示的道理能印证这一观点的有
①知人者智，白知者明 ②白己的饭量自己知道
③当局者迷，旁观者清 ④要想了解白己，最好问问别人
A.①② B.③④
C.②④ D.②③
12.下列行为有利于同学之间相互促进、共同进步的有
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①同窗之间切磋游戏，共同体验网络带来的乐趣
②为共同提高而争论；因受到批评而一起寻求改正
③遇到挫折，有朋友劝慰；获得欢乐，有朋友分享
④同学之间，开开玩笑，搂搂抱抱，打打闹闹
A.①② B.③④
C.②④ D.②③
13．因考试不理想被父母批评后负气离家出走；因为看课外书被老师批评后厌学、厌世；因为被同学误解，愤而从楼上跳下……，为避免类似事件，下列建议你认同的有
①珍爱生命和自我负责
②生命属于我们只有一次，不能轻言放弃
③积极塑造健康的人格
④无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不能放弃生的希望
A．①②④ B．①③④
C．①②③④ D．②③④
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14.生命是一个逐渐丰富的过程。下列让生命充盈的方法可取的是
①阅读好书
②专注地做自己热爱和感兴趣的正能量之事
③走出家门，了解不同的生活方法
④外出旅行，看看不同的风土人情
A. ①②③ B.①②④
C. ②③④ D. ①②③④
15、人生，有的绚丽，有的平凡。绚丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳和落日的从容。这说明
A. 每种生命都有其存在的意义和价值
B. 绚丽与平凡的人生都是脆弱的
C. 人生价值在于是否绚丽
D. 人生价值在于是否平凡
二、简要分析题：结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共30分。
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16.材料一：（8分） 中华民族自古以来就重视家庭、重视亲情。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风。
（1）运用所学知识，说明我国重视家庭建设，注重家庭、家教、家风的原因。（两个方面即可。4分）
材料二：中学生宁宁常常通过写信与父母交流：“爸爸、妈妈，我爱你们！在家里经历的许多事情，让我懂得了‘羊有跪乳之恩’的内涵。我会改掉睡懒觉的习惯，谅解爸爸偶尔的暴躁。”父母看信后，心里洋溢着幸福。
（2）结合材料，运用所学知识谈谈你对“孝”的理解，并说两条你孝亲敬长的做法。（4分）
17探究情境，回答问题。(10分)
下课了，小芳总是独自坐在教室的角落。小芳总是独来独往，不愿参加班集体的活动，也不愿意与同学交往。
（l）要想拥有自己的朋友，小芳应该怎样做？(4分)
我和小丽形影不离，有说不完的话。在同学们眼里，我们是十分要好的朋友。学校推荐一名同学到市里参加英语演讲比赛，我俩都报了名，结果我被选上了。现在小丽对我很淡漠，也不再主动与我说话。竞争让我们的友谊蒙上了阴影。
（2）竞争和友谊能共存吗？请你谈谈你对这件事的看法。（6分）
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18、生命的思考，探究实践。（12分）
材料一：生命的名言：★天生我材必有用，每个人的生命都无可替代。★世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。★人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。
材料二：面对十万火急的救护车，大多数车主都会选择主动避让，为病人让出一条“生命通道”，争取宝贵的救治时间。 “请大家主动避让急救车，您让开的不仅仅是一条车道，从某种意义上说，您是在为生命让道”。
（1）材料一中名言分别体现了生命的哪些特点？（3分）
（2）材料二中“为生命让路”体现了什么？（3分）
（3）温暖生命要拒绝冷漠，传递生命的温暖我们该怎么做？（3分）
（4）人生难免有挫折，面对挫折如何增强生命的韧性？（3分）
答案部分
一选择 CDCCB DCDCA BDCDA
二、简要分析题：结合材料运用所学知识对问题进行简要分析和说明。本题共30分。
16.（1）①家庭是我们的诞生地，是我们成长的摇篮，是我们的第一所学校，是我们心灵的港湾；家庭是社会的基石，家庭的安定是整个社会安定、和谐的根基；②重视家庭建设，注重家庭、家教、 家风是培育和践行社会主义核心价值观的需要，是弘扬中华族
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孝敬父母、尊老爱幼传统美德的需要，是促进下一代健康成长，促进老年人老有所养的需要，是提升家庭成员幸福感的需要；等等。（一点2分，共4分）
（2）理解：①孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务；②敬孝应在当下，我们应该用行动表达孝敬之心。敬孝表现在我们平时的一言一行之中。（2分）
做法：①尊敬父母长辈，听取他们的意见和教导。②有不同见解，理性的与他们沟通；③与父母长辈保持亲近，长期在外，要经常和他们保持联系；④努力学习，不辜负父母的期望；⑤体谅父毋的辛劳，主动承担力所能及的家务劳动等（言之有理即可，2分）
17（10分）（1）开放自己，敞开心扉，这样才有机会开始一段友谊。应该学会主动地自我表达。（4分）
（2）竞争和友谊可以共存。①朋友之间竞争，应该采取这样的态度：竞争，不是斗争；对手，不是敌人。友谊在竞争中得到升华、深化，不是在竞争中结束。②竞争本身并不会伤害友谊，关键是我们的态度。③如果我们相信朋友的成功并不意味着自己的失败，坦然接受并欣赏朋友的成就，那么，即使朋友之间存在竞争，也不会对友谊造成伤害。（6分）
18、（1）生命是独特的；生命是不可逆的；生命是短暂的。（3分，顺序错了不得分）
（2）关怀生命;敬畏生命;尊重生命;善待生命;生命是宝贵的。（3分，写出三点即可3分）
（3）不仅关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人；（2
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分）用真诚、热情、给与去感动、改变他人，消融冷漠，营造和谐社会。（1分）（其他写出具体做法的也可适当得分）
（3）及时调整自己，正确对待挫折；发现、发掘自己的生命力量；学会与他人建立联系，向他人寻求帮助；了解、掌握增强生命韧性的方法。（3分，三点满分。具体写出教材109页方法与技能中的具体方法写出三点的得3分，每种方法1分）
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