Evaluation in China＇s Colleges and Universities
作者：卢婧
作者机构：吉林大学,吉林长春130012 出版物刊名：黑龙江高教研究 页码：83-86页
年卷期：2018年 第10期
主题词：我国高校;教学评价;教学本质;效率机制
摘要：高校教学评价是指对高校教学活动价值的一种判断,评判内容包括其现实和潜在价值。有效的教学评价既可以规范和引导教学活动、提升教学质量、促进学生发展,也能推动教学改革的进程,但是实际的教学评价工作却普遍受到人们的质疑。究其原因,主要是现行的教学评价已经脱离的教育发展的本质。对此,就需要在教学评价的理念、内容、方式等方面对其进行改善。
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容