iwrite英语写作与评阅系统

iWrite2.0英语写作教学与评阅系统基于⾼校⼤学英语写作教学过程的深⼊研究⽽设计，能够实现语⾔、内容、篇章结构及技术规范四个维度的机器智能评阅，并将机评和⼈评深度结合，以机评促反馈，注重教学过程的师⽣深度互动，全⾯助⼒教师提升写作教学效果，实现学⽣写作⽔平的真正提⾼。

iWrite2.0英语写作教学与评阅系统学术科研团队由中国外语教育研究中⼼梁茂成教授领衔。梁茂成教授是国内最早涉⾜英语作⽂⾃动评分的专家，专注于该领域研究⼗余年，⾸创基于联想词库的作⽂内容评价⽅法为领域内。在梁茂成教授及刘磊博⼠带领下，研究团队协同第⼆语⾔写作研究、语料库研究、⾃然语⾔处理、机器学习等多个研究组，设计开发了“iWrite英语写作智能批改与评分引擎”，体现了业内⼀流⽔准。对学⽣

内容与语⾔兼顾的智能批改

试⽤流程说明

iWrite爱写作为学⽣提供便捷的体验⼊⼝，点击“个⼈申请试⽤”即可完成注册并开始全⾯的体验。学⽣可在iWrite爱写作中体验在线作业与⾃主练习的功能，写作后可⽴即收到语⾔、内容、篇章结构及技术规范全⽅位的机器智能批改反馈，同时也可在“学习档案”中查看⾃⼰的成绩、错误统计，帮助学⽣实现反思型学习。

对教师

全⾯课堂互动功能助⼒英语写作教学

佳句点赞、范⽂共赏，让学⽣在⿎励中不断提⾼

错误类型统计分析，真正实现因材施教

全⾯⽽流畅的写作教学体验

全⾯数据分析驱动教学科研

系统特⾊

实现对作⽂内容的智能批改

iWrite 2.0 由外研社联合北京外国语⼤学中国外语教育研究中⼼的专家合作研发，并与国内外各⼤考试写作标准接轨，为学⽣作⽂提供基于语⾔、内容、篇章结构及技术规范四个维度全⽅位的智能批改，在夯实学⽣语法知识的基础上，帮助学⽣提升作⽂切题度与连贯性的表现，真正减轻教师的评阅负担。

辅助课堂教学的功能设计

iWrite 2.0 重视机器评阅与实际写作课堂教学的配合，提供了教师讲义⾃动⽣成、范⽂设定全班可见等辅助教学的功能设计。教师讲义⽀持本地下载，⼿持讲义，轻松教学。助⼒教师的写作科研

iWrite 2.0 提供多样、可视化的作⽂⽂本分析数据，既提供针对学⽣作⽂的错误类型分析，包括各个错误类型在学⽣所犯错误中的占⽐，以及各个错误的具体学⽣与作⽂来源；同时提供包括形符、类符、TTR、LTTR、词族、可读性指数、词汇难度、句法复杂度等指标在内的⽂本客观特征统计，助⼒教师的写作研究。

批量批改，⽀持多种使⽤场景

iWrite 2.0 充分考虑写作教学、练习、考试与赛事等多种使⽤场景的需求，为教师提供便捷的批量批改功能。系统⽀持教师批量上传作⽂⽂档，实现在线批改。批改⽂件与成绩单⼀键下载，为学⽣学习记录归档、成绩留存提供便利。系统功能在线发布作业

作业来源多样，“淘宝”海量题库教材⼤赛题⽬，⽆缝衔接课堂教学添加作⽂关键词，提升作⽂切题度判断设定机器批改，⽀持练习、考试等不⽤应⽤场景

线上写作训练

作业状态精细提醒，⽅便追踪作业动态?⽀持作⽂富⽂本编辑，培养良好写作习惯

作⽂智能批改

智能批改即时反馈，有效提⾼学⽣写作积极性

提供丰富错误类型，快捷标注学⽣错误?⽀持学⽣佳句点赞，重视⿎励性教学

写作教学研究

提供错误类型统计，快速定位知识短板与教学重点?⽀持⽂本特征分析，提⾼写作研究效率