小班语言夜晚的小池塘

活动方针：

1、引导幼儿赏识诗篇，了解诗篇内容，感触诗篇所描绘的意境。

2、培育幼儿沿着诗篇头绪斗胆幻想。

3、要求幼儿调查到月亮在水中的影子，激起幼儿探究的爱好。 活动预备：

1、有关诗篇情形的课件一个。 2、剩满水的脸盆3个。 3、镜子若干面。 活动进程： 一、引出课题

（今日教师要带小朋友们到一个当地去游玩，那里十分美丽，有多美丽呢？现在就竖起耳朵来听教师告知你们…….（念诗篇）你们说那里美不美？那你们想不想去呀？…….） 二、赏识与了解（发现影子）

1、出示课件背景图片，描绘诗篇的环境。（夜晚到了，天渐渐暗了，四周围静悄悄的……）

2、出示月亮，呈现月亮在水中的影子。（问：看，小池塘里边藏了什么呀）（月亮真的藏在小池塘里去了吗？

3、出示小鱼，（小鱼睡在哪里了？）（为什么诗篇里说小鱼睡在蓝天上？）

4、出示青蛙，（看，小青蛙在池塘里，它抬着头，在看什么呢？）（青蛙不明白了，为什么天上有一个月亮，小池塘里也有月亮？怎样会有两个月亮呢？月亮真的在池塘里吗？） 5、（谁来告知小青蛙这是怎样回事？）水波显现池塘的月亮是影子。

6、晚上小池塘里还会藏着什么呢？小青蛙在小池塘里还会看到什么？（天上的月亮，星星水边的树，花，草。）（从天上能看到水里有什么吗？）

7、拿出水盆，镜子，请幼儿走到周围调查，发现在水中和镜子中的反照，盛满水的脸盆也能够像镜子相同反照，盛满水的脸盆也能够像镜子相同反照出咱们自己。

三、总结延伸活动

1、今日咱们去了一个美丽的池塘边玩，小朋友看到了许多美丽的，风趣的东西（有些什么？）（咱们还发现了什么？） 2、请小朋友回家和父母一同找找还有什么当地能够照出咱们自己？

诗篇：《小池塘》

小池塘，藏月亮，鱼儿睡在蓝天上。

小青蛙，昂首望，乐得哇哇地歌唱。 风儿吹，水儿落，摇得月亮悄悄晃。