学习情 境名称 教学目标 总课时 课时 教学方法 宏观教学法： 微观教学法： 讲述法； 仿真教学法； 实践教学法…… 教学过程： 教学资料 教学工具 学生知识与能教师知识与能考核与评价 力准备 力要求 备注 1.评价内容： 2.评价方式： 自评、互评、教师评价 教学环节 工作过程 教学过程 教学步骤 教学内容 资任务目标描述 教学资教学方教学情境学源、工具 法 及角色 时 教学情境： 讯 分析 任务布置 学习内容 项目原理 分析 任务分析 计 划 学生角色： 教师角色： 决 策 实 施 检 查 评评价演示、汇汇报整个工作 价 与资报 料整理 评价 情况 （过程演示） 1.自评； 2.互评； 3.教师评价 技术资料1.填写评价表； 归档 2.整理技术资料并归档 优化 提高 汇报、 点评 讲解 法、讨论法 课余 课余查找资料、优化方讨论、 小组讨论研究、案 答疑 研究 课余
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